स्प्रिंग ब्रेक तर्क पहेली – ब्लॉग

यह वसंत का पहला दिन है! यदि आप अपनी कक्षा में लघु वसंत अवकाश चाहते हैं, तो हमारी नई मौसमी गतिविधि देखें। छात्र एक तर्क पहेली को हल करने के लिए सुरागों का उपयोग करते हैं, और अंततः पता लगाते हैं कि दोस्तों लुका, विलो, सारा और क्वीन ने अपने वसंत की छुट्टियाँ कैसे बिताईं।

कार्यकलाप

छात्रों को यह निर्धारित करने का काम सौंपा गया है कि दोस्तों के समूह के प्रत्येक सदस्य ने अपनी वसंत की छुट्टियां कैसे बिताईं। केवल छह सुरागों के साथ, छात्र दिखाए गए तर्क ग्रिड को पूरा करते हैं। यह मज़ेदार पहेली छात्रों को रचनात्मक रूप से सोचने और विभिन्न रणनीतियों को लागू करने की चुनौती देगी।

तैयारी एवं सामग्री

1. की एक प्रति प्रिंट कर लें कार्यकलाप प्रति छात्र
2. की एक प्रति प्रिंट कर लें जवाब कुंजी
3. सुनिश्चित करें कि आप गतिविधि को स्वयं हल करने का प्रयास करें! तर्क पहेलियों को कैसे पूरा करें इस पर पुनश्चर्या की आवश्यकता है? इसे देखो रेक्कन मैथ से वीडियो वॉकथ्रू.

गतिविधि बढ़ाएँ

मज़ेदार विस्तार के लिए, छात्रों से अपनी स्वयं की तर्क पहेलियाँ डिज़ाइन करने को कहें! इसके बाद, आप विद्यार्थियों से एक-दूसरे की पहेलियाँ सुलझाने, उन्हें बुलेटिन बोर्ड पर प्रदर्शित करने, या भविष्य में आइसब्रेकर के लिए उपयोग करने के लिए कह सकते हैं।

तर्क ग्रिड पहेली डिज़ाइन करने के लिए:

1. एक परिदृश्य पर निर्णय लें और अपनी पहेली श्रेणियों और उत्तर विकल्पों की रूपरेखा तैयार करें
2. अपना ग्रिड बनाएं
3. अपने सुराग लिखने से पहले, अपनी उत्तर कुंजी भरें
4. अपने सुराग लिखें
1. प्रो टिप: अपने सुराग लिखते समय अपने ग्रिड की एक खाली प्रति भरें। इससे आपको यह समझने में मदद मिलेगी कि आपको अपने सुरागों में कौन सी जानकारी शामिल करने की आवश्यकता है। साथ ही, आप देखेंगे कि अपनी पहेली को पूरा करना कैसा होता है!
2. प्रो टिप: विभिन्न प्रकार के सुराग शामिल करें। आप प्रेरणा के लिए कुछ ऑनलाइन शोध कर सकते हैं।

कल होने वाली हमारी स्प्रिंग-ब्रेक-थीम वाली पीडी देखें!

वर्चुअल पीडी के लिए यहां पंजीकरण करें: गतिविधि स्पॉटलाइट: स्प्रिंग ब्रेक ट्रिप की योजना बनाएं3/20 दोपहर 2 बजे प्रशांत/शाम 5 बजे पूर्वी

लेखक के बारे में

कैथरीन डॉसन

कैथरीन (वह) एक सलाहकार, शिक्षक और विशेष शिक्षा शिक्षक के रूप में शिक्षा में 9 वर्षों के अनुभव के बाद एनजीपीएफ टीम में शामिल होने के लिए उत्साहित है। वह नीति विश्लेषण और प्रबंधन में डिग्री के साथ कॉर्नेल विश्वविद्यालय से स्नातक हैं और ब्रुकलिन कॉलेज से शिक्षा में मास्टर डिग्री प्राप्त की है। कैथरीन एनजीपीएफ में पाठ्यक्रम डिजाइन में पहुंच और शैक्षिक न्याय के लिए अपने जुनून को लाने के लिए उत्सुक है। अपने खाली समय के दौरान, कैथरीन को खाना पकाने की परियोजनाएँ शुरू करना, अपने साथी और कुत्ते के साथ सिएटल पड़ोस में घूमना, या एक किताब के साथ झूले में आराम करना पसंद है।